ALGORITMOS
ALGORITMOS: ACT 9 QUIZ UNIDAD 2
Comenzado
el
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jueves, 3 de abril de 2014,
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Completado
el
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jueves, 3 de abril de 2014,
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Tiempo
empleado
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58 minutos 48 segundos
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Puntos
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15/15
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Calificación
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20 de un máximo de
20 (100%)
|
Question 1
Si se desea realizar un
diagrama para calcular la nota que debe sacar en el examen final del curso algoritmos para pasar la nota, los datos que debe
ingresar son:..
Seleccione
una respuesta.
a.
los puntos que saco en el 60% del curso y un estimado de la nota final
|
||
b.
convertir los puntos que saco en el 60% del curso a 0.6 y sumarlos con el 0.4
|
||
c.
los puntos que saco en el 60% del curso Respuesta Correcta
|
||
d.
el promedio de los puntos de cada actividad
|
Correcto
Puntos para este envío:
1/1.
Question 2
de
las características del lenguaje de programación
c++ es la posibilidad de reutilizar código, esto significa que: (selecciones 2
opciones)
Seleccione al menos una respuesta.
a.
Que teniendo bloques de código, estos pueden utilizarse en varias partes de
un programa o sistema Respuesta Correcta
|
||
b.
Posibilita a los programadores el poder realizar sistemas de mayor tamaño y
complejidad con menor esfuerzo Respuesta Correcta
|
||
c.
Que no requiere instrucciones complicadas para su instalación
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||
d.
Que se puede vender en cualquier momento
|
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 3
Cuales
son operadores aritméticos
Seleccione al menos una respuesta.
a.
+ Respuesta Correcta
|
||
b.
* Respuesta Correcta
|
||
c.
^ Respuesta Correcta
|
||
d.
- Respuesta Correcta
|
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 4
Un Algoritmos es una secuencia de pasos lógicos que tienen un inicio y un fin, y en los
cuales de puede contener:
Seleccione una respuesta.
a.
Pseudocodigo, Diagrama de Flujo
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||
b.
Constantes, Variables Respuesta Correcta
|
||
c.
Incio, Fin
|
||
d.
Lenguajes de Programación
|
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 5
Una
variable es un espacio reservado en la
computadora para contener valores que pueden cambiar constantemente, de los
siguientes ítems cual no se considera una
variable
Seleccione una respuesta.
a.
Cama
|
||
b.
Casa
|
||
c.
!casa Respuesta Correcta
|
||
d.
x
|
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 6
Que hace el Siguiente
Programa
PROGRAMA
ejercicio
Entero: num, num2, resp
Inicio
num = 1
num2 = 1
MIENTRAS num < = 10
num = 1
num2 = 1
MIENTRAS num < = 10
MIENTRAS num2 < = 10
resu = num * num2
Escribir num, “x”, num2, “=”, resu
num2 = num2 + 1
Fin _ mientras
num = num + 1
num = num + 1
Fin
_ mientras
Fin
Seleccione una respuesta.
a.
Muestra las tablas de multiplicar del 1 al 10 Respuesta Correcta
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||
b.
no muestra nada
|
||
c.
Muestra la tabla de multiplicar del 1
|
||
d.
Muestra todas las tablas de multiplicad
|
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 7
de
las características del lenguaje de programación c++ es la posibilidad de
reutilizar código, esto significa que: (selecciones 2 opciones)
Seleccione al menos una respuesta.
a.
Que no requiere instrucciones complicadas para su instalación
|
||
b.
Que se puede vender en cualquier momento
|
||
c.
Posibilita a los programadores el poder realizar sistemas de mayor tamaño y
complejidad con menor esfuerzo Respuesta Correcta
|
||
d.
Que teniendo bloques de código, estos pueden utilizarse en varias partes de
un programa o sistema Respuesta Correcta
|
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 8
#include <conio.h>
void main()
{
int i
i=20;
i=30;
i=15
}
el resultado de la varible i es:
void main()
{
int i
i=20;
i=30;
i=15
}
el resultado de la varible i es:
Seleccione una respuesta.
a.
55
|
||
b.
20
|
||
c.
30
|
||
d.
15 Respuesta Correcta
|
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 9
Que valore se obtienen en la variables a,b,c , después
de ejecutar las siguientes acciones:
a=20
b=30
c=a+b
c= a+(a-b)
a=b-2
b=a
Seleccione una respuesta.
a.
28, 28, 10 Respuesta Correcta
|
||
b.
28,10, 28
|
||
c.
20, 30, 50
|
||
d.
28, 113,14
|
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 10
Los diagramas de flujo
permiten la representación gráfica de un flujo de datos en un programa, la
representación de un rombo es :
Seleccione una respuesta.
a.
Proceso
|
||
b.
Prueba
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||
c.
Inicio
|
||
d.
Decisión Respuesta Correcta
|
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 11
un
Planteamiento adecuado para el siguiente algoritmos será:
Se
desea saber cuantas mujeres tienen 18 años, y cuantos hombres tienen más de 16
años de un grupo de 50 alumnos.
Algoritmo
Edad
Caracter: genero
Entero: edad, muj, hom, alum
Caracter: genero
Entero: edad, muj, hom, alum
Inicio
muj = 0
hom = 0
alum = 0
MIENTRAS alum < 50
hom = 0
alum = 0
MIENTRAS alum < 50
Escribir “Tu genero H/M”
Leer genero
Escribir “Tu edad:”
Leer edad
Leer genero
Escribir “Tu edad:”
Leer edad
Si (genero == “M”) y (edad == 18) Entonces
muj = muj +1
Fin Si
Si (genero == “H”) y (edad > 18) Entonces
hom = hom+1
Fin Si
alum = alum + 1
Fin _ mientras
Escribir “Las mujeres con 18 son”, muj
Escribir “Los hombres con 16 son”, hom
Fin _ mientras
Escribir “Las mujeres con 18 son”, muj
Escribir “Los hombres con 16 son”, hom
Fin
Respuesta:
Verdadero
Falso Respuesta Correcta
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 12
Tomado como punto de partida
el ejemplo de una tabla de multiplicar en Pseit
Proceso multiplicación
Escribir "ingrese el numero a multiplicar";
leer n;
n1<- n*1;
escribir n," x " ,1, " = " , n1, ;
n2<- n*2;
escribir n," x " ,2, " = " , n2, ;
n3<- n*3;
escribir n," x " ,3, " = " , n3, ;
n4<- n*4;
escribir n," x " ,4, " = " , n4, ;
n5<- n*5;
escribir n," x " ,5, " = " , n5, ;
n6<- n*6;
escribir n," x " ,6, " = " , n6, ;
n7<- n*7;
escribir n," x " ,7, " = " , n7, ;
n8<- n*8;
escribir n," x " ,8, " = " , n8, ;
n9<- n*9;
escribir n," x " ,9, " = " , n9, ;
n10<- n*10;
escribir n," x " ,10, " = " , n10, ;
n11<- n*11;
escribir n," x " ,11, " = " , n11, ;
n12<- n*12;
escribir n," x " ,12, " = " , n12, ;
n13<- n*13;
escribir n," x " ,13, " = " , n13, ;
FinProceso
Este se podría optimizar si:
Proceso multiplicación
Escribir "ingrese el numero a multiplicar";
leer n;
n1<- n*1;
escribir n," x " ,1, " = " , n1, ;
n2<- n*2;
escribir n," x " ,2, " = " , n2, ;
n3<- n*3;
escribir n," x " ,3, " = " , n3, ;
n4<- n*4;
escribir n," x " ,4, " = " , n4, ;
n5<- n*5;
escribir n," x " ,5, " = " , n5, ;
n6<- n*6;
escribir n," x " ,6, " = " , n6, ;
n7<- n*7;
escribir n," x " ,7, " = " , n7, ;
n8<- n*8;
escribir n," x " ,8, " = " , n8, ;
n9<- n*9;
escribir n," x " ,9, " = " , n9, ;
n10<- n*10;
escribir n," x " ,10, " = " , n10, ;
n11<- n*11;
escribir n," x " ,11, " = " , n11, ;
n12<- n*12;
escribir n," x " ,12, " = " , n12, ;
n13<- n*13;
escribir n," x " ,13, " = " , n13, ;
FinProceso
Este se podría optimizar si:
Seleccione una respuesta.
a.
se realiza con la utilización del un condicional
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b.
no es necesario optimizar
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||
c.
se cambia los contadores por acumuladores
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||
d.
se realiza con la utilización del ciclo para Respuesta Correcta
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Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 13
Si se desea realizar un diagrama de flujo que permita encontrar el área de un cuadrado cuya formula es Area =
L * L , las variables a leer son:
Seleccione una respuesta.
a.
L Respuesta Correcta
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||
b.
Area, L
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c.
Area
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d.
L * L
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Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 14
Un programa en
lenguaje C o C++normalmente no tiene:
Seleccione una respuesta.
a.
Declaración de variables
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b.
Definición de librerias
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||
c.
Diseño gráfico Respuesta Correcta
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d.
sentencias
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Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 15
De las siguiente estructuras o ejemplo para el ciclo
para en Pseint, indique cual es la correcta
Seleccione una respuesta.
a.
Para k<-1 Hasta 10 ;1 Hacer
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b.
Para k<-1 Hasta 10 Con Paso 1 Hacer Respuesta Correcta
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c.
Para k . L<-1 Hasta 10 Con Paso 1 Hacer
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d.
for ( K=1; K<10; K++)
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Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
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